On sait depuis les années 80, grâce au psychologue américain Howard Gardner, qu’il n’existe pas un modèle unique d’intelligence, avec lequel on naîtrait, mais neuf formes d’intelligences.

Chacun naît avec un profil différent d’intelligences. Il n’existe pas de hiérarchie parmi les neuf intelligences, juste des différences.

Aider votre enfant à identifier ses intelligences lui permet de savoir comment il apprend plus efficacement. 

Vous trouverez ici des clefs pour identifier ses intelligences dominantes et l'aider à les développer davantage.

D’une façon générale, à la maison, commencez par observer et interroger votre enfant :

• Intéressez-vous à ses centres d’intérêt et ses motivations,
• Proposez-lui un environnement aussi riche et stimulant que possible (à l’aide de jeux, de chansons, de livres et documentaires, de sorties, etc.),
• Soyez attentif à ses questions (que veut-il savoir ? qu’est-ce qui le passionne ?), etc.

Pour aller plus loin dans l'identification de ces intelligences, retrouvez un test proposé par Alain Giordan, docteur en sciences de l'éducation.

Il vous aidera à reconnaître chez votre enfant trois des huit types de mémoires de la théorie des intelligences multiples :

• « kinesthésique »,
• visuelle ou
• auditive.

De nombreux autres conseils vous attendent dans son livre, J’apprends à apprendre à l’école.

L'intelligence verbale-linguistique

C’est la capacité à exprimer ses idées et à les mettre en mots.

Comment la reconnaît-on ?

Elle est dominante chez un enfant qui aime lire, s’exprime avec un vocabulaire très recherché, aime raconter des histoires et aime en entendre, qui a une excellente mémoire des noms et qui aime jouer avec les mots (mots croisés, Scrabble, jeux de mots, etc).

Comment aider votre enfant ?

Pour mémoriser un texte lu, une leçon, une liste de mots, encouragez-le à parler ! Faites-lui reformuler les explications, faites-lui répéter les mots-clé à voix haute ou demandez-lui de vous raconter la leçon sous la forme d'une histoire dans laquelle il placera les mots à apprendre. 

L'intelligence logique-mathématique