Ce trouble affecte tout ce qui a un lien avec le nombre, le chiffre, la logique mathématique, le calcul et même dans le rapport qu’a l’enfant aux chiffres sans support scolaire (l’heure, date, numéro de téléphone, argent, durée pour aller à l’école…).

L'enfant n'acquiert pas la notion du nombre, ne comprend pas les systèmes numériques, ignore tout de la logique arithmétique.