Voici quelques caractéristiques que l’on retrouve très souvent chez les enfants Enfants Intellectuellement Précoces (EIP) : 

• Ont développé très tôt leur langage oral et de manière très riche et variée
• Sont très souvent doux, extrêmement sensibles à l’injustice, hyper émotifs
• Sont dotés d’une mémoire prodigieuse, d’une imagination débordante, d’un grand sens de l’humour
• Possèdent une pensée foisonnante qu’ils ont même parfois du mal à canaliser
• Vite inquiets quand ils ne comprennent pas totalement ou surtout quand ils ne maîtrisent pas quelque chose, ils vont pousser les autres dans leurs retranchements. Non par provocation, comme on pourrait le penser, mais seulement pour être rassurés et s’assurer que les choses sont conformes à ce qu’ils considèrent comme juste et vrai
• Ont parfois des difficultés à s’intégrer dans un groupe (n’ont pas les mêmes centres d’intérêts)
• Cherchent la compagnie des personnes plus âgées
• Peuvent avoir des difficultés à écrire
• N’ont pas forcément des résultats toujours bons
• Ont une pensée intuitive qu’ils ne peuvent argumenter

Pour la majorité des enfants intellectuellement précoces, le parcours scolaire se déroule bien : ces enfants sont vifs, passionnés, ont souvent eu un développement du langage très prématuré et riche. Ils sautent parfois des classes, s’intéressent à des sujets métaphysiques et, à aucun moment, cette précocité (parfois même non diagnostiquée) ne pose de problème.

C’est donc pour les enfants intellectuellement précoces en difficultés scolaires que le parcours semble semé d’embuches.

Ces derniers rencontrent des difficultés à s’adapter au monde scolaire, peuvent faire preuve de troubles de l’attention, d’attitudes d’opposition, de troubles de comportements… 

Un enfant qui a "les félicitations" à l'école n'est pas forcément un enfant précoce. C'est toujours une bonne nouvelle quand un enfant travaille bien; il ne faut pas toujours chercher plus compliqué. C’est plutôt la présence d’une phobie scolaire, de troubles du comportement, du sommeil qui vont nécessiter une action de votre part.

Un bilan chez un psychologue spécialisé dans l’évaluation psychologique vous permettra de connaître le développement intellectuel de votre enfant. Il faut savoir que les enfants EIP ont souvent des profils plutôt hétérogènes (ils vont par exemple être extrêmement performants en verbal mais assez lent ou peu dégourdi en développement moteur). 

Des adaptations pédagogiques seront aussi à mettre en place avec l’enseignant pour que l’enfant retrouve le plaisir d’aller à l’école et qu’il se sente utile et stimulé…

Psychologue : professionnel de la psychologie diplômé d’un master 2 en psychologie.

Le psychologue spécialisé dans l’évaluation psychologique reçoit les enfants pour réaliser des bilans qui permettent de diagnostiquer d’éventuels troubles des apprentissages, d’évaluer la performance intellectuelle, de mieux comprendre le fonctionnement cognitif de l’enfant.

(Non remboursé par la sécurité sociale s’il est installé en libéral mais peut l’être s’il fait partie d’une structure dans laquelle il est salarié).

Vous pouvez aussi contacter l'Association Nationale Pour les Enfants Intellectuellement Précoces: l'ANPEIP.