Mathématiques
La Géométrie au CP
Au CP, la géométrie est une initiation. Le professeur de CP poursuit le travail de repérage dans l’espace démarré en maternelle. Votre enfant va se familiariser avec deux outils essentiels : la règle et le crayon à papier bien taillé. Il découvrira aussi les propriétés de quelques figures géométriques.
En début d’année de CP, le professeur de votre enfant va principalement travailler le vocabulaire du repérage dans l’espace.
Les notions « devant », « derrière », « sur », « sous », etc… passent en général très facilement. Il n’en est pas de même avec la gauche et la droite.
Zoom sur la notion gauche/droite
Il y a en fait deux notions à intégrer avec gauche droite :
- « à gauche de / à droite de » et
- « à la gauche de / à la droite de ».
La première notion implique juste de connaître sa droite et sa gauche.
Si votre enfant a du mal à connaître sa droite et sa gauche, aidez-le en trouvant des repères qui l’aideront à se souvenir. Par exemple : « tu prends ton crayon dans ta main droite pour écrire, ton bracelet est sur ta main gauche, tu suces ton pouce droit ».
La deuxième notion est plus compliquée à assimiler car elle implique un raisonnement « en miroir ».
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Dans cet exemple, le citron est à la droite de l’enfant mais il est à gauche de l’enfant quand je le regarde ; de même que sa main gauche est à droite quand je le regarde.
Pour que votre enfant assimile cette notion, jouez avec lui. Par exemple, placez-vous dos à un mur et demandez à votre enfant (face au mur) où est votre main droite et où est votre main gauche.
Retrouvez sur des sites d'instit, des entraînements en ligne pour aider votre enfant à se repérer : Soutien 67 et Matoumatheux.
Au CP, votre enfant va apprendre à reconnaître un carré, un rectangle et un triangle.
Exemple de classe