A chaque dernière année d’un cycle, un bilan général est effectué sur l’acquisition par votre enfant des huit champs d’apprentissage du socle.

Il est donc édité :

• en fin de CE2 pour le cycle 2,
• en fin de 6^ème pour le cycle 3 et
• en fin de 3^ème pour le cycle 4.

Chaque enseignant évalue, pour sa discipline et tout au long du cycle, la maîtrise de compétences et de connaissances, selon une échelle de référence à quatre échelons :

• maîtrise insuffisante,
• maîtrise fragile,
• maîtrise satisfaisante,
• très bonne maîtrise.

Ces bilans doivent également comporter une appréciation rédigée sur les acquis scolaires de votre enfant en fin de cycle et, le cas échéant, des conseils pour la suite de sa scolarité.

Voici un exemple de bilan de fin de cycle 3 (CM1 – CM2 – 6^ème) 

Maîtrise des composantes du socle en fin de cycle 3

Le socle est considéré comme maîtrisé à compter du moment où le niveau 3 (« maîtrise satisfaisante ») est atteint dans toutes ses composantes.

Des compétences qui permettent de calculer le contrôle continu au brevet

Ce ne sont plus les moyennes apparaissant sur les bulletins trimestriels qui seront prises en compte. L’élève se verra attribuer des points en fonction de son niveau de maîtrise de chacune des 8 composantes du socle commun :

• 10 points (maîtrise insuffisante)
• 25 points (maîtrise fragile)
• 40 points (maîtrise satisfaisante)
• 50 points (très bonne maîtrise)

Il est probable que ce soit le conseil de classe du 3ème trimestre de votre enfant qui décide de ces notations. 

Le LSU, ce sont aussi des bilans périodiques.