Technologie
L’analyse et la conception de l’objet technique en 6ème
En classe de sixième, l’enseignement de la technologie s’inscrit dans la continuité des apprentissages dispensés à l’école, sous les rubriques « Découvrir le monde » et « Sciences expérimentales et technologie ».
L’objet technique est le point de départ du programme de technologie.
Des objets techniques sont observés, analysés, démontés, remontés… pour permettre aux élèves d’acquérir des nouvelles notions et de comprendre des principes élémentaires de fonctionnement.
Exemple d’activité
Les élèves sont regroupés par petits groupes de trois ou quatre. Un assortiment d’objets leur est confié, certains sont des objets techniques (Tshirt, crayon, ciseaux, feuille de papier…), d’autres des objets naturels (bois, sable, coton, pierre…). Les élèves ne le savent pas. Ils savent juste que ces objets peuvent être classés en deux groupes. Ils devront répertorier les différentes possibilités de regroupement, identifier la meilleure et former les deux groupes en les définissant.
Une synthèse viendra conclure cette séquence :
Dans la nature, l’Homme trouve des objets naturels (du bois, du fer…) en les transformant il en a fait des objets techniques (charrette, voiture…).
Tableau de connaissances et capacités à acquérir
| Connaissances | Capacités |
|---|---|
| Objet technique | Distinguer en justifiant l’objet et l’objet technique. |
| Besoin | Mettre en relation besoin et objet technique. |
| Fonction | Distinguer fonction d’usage et fonction d’estime. Fonction d’usage : Utilisation principale que l’on attend d’un objet technique (un avion permet de se déplacer dans les airs). Fonction d’estime : Caractéristiques de l'objet technique qui dépendent du goût de l'utilisateur (couleurs, formes, graphismes, prix, ...) Énoncer la fonction d’usage d’un objet technique. Énoncer les critères liés aux fonctions d’estime pour un objet technique. |
| Valeur | Identifier les composantes de la valeur d’un objet technique : prix, fiabilité, disponibilité, délai. |
| Principe général de fonctionnement | Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique. Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet technique. |
| Fonction technique, solution technique | Dresser la liste des fonctions techniques qui participent à la fonction d’usage. Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique |
| Mode de représentation : croquis, vues 2D, perspective, modèle numérique 3D | Identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique. Décrire graphiquement à l’aide de croquis à main levée ou de schémas le fonctionnement observé des éléments constituant une fonction technique. |
| Informations et caractéristiques techniques | Distinguer, dans une notice, les informations qui relèvent de la mise en service d’un produit, de son utilisation, de son entretien, ainsi que les règles de sécurité à observer. Extraire d’une fiche produit les caractéristiques techniques. |
Exemple de schéma : le schéma cinématique qui montre les principales liaisons présentes sur le vélo
