A la lecture d’un énoncé de problème, comment savoir s’il faut additionner ou soustraire pour trouver le résultat ?

L’objectif pour votre enfant, c'est qu'il reconnaisse vite et bien, quelle est l'opération attendue et que cela devienne un automatisme.

Il y a des enfants pour qui cela semble naturel ! Et d'autres qui doivent progressivement construire leur propre stratégie pour reconnaître l'opération, en s'appuyant sur différents types d'indices.

Voici quelques clefs qui devraient l’aider :

Le premier bon réflexe est d’identifier ce que l’on cherche, en lisant plusieurs fois l’énoncé.