L'art au cycle 3
Histoire des Arts au cycle 3
C’est un enseignement à part entière qui approfondit la rencontre avec les œuvres d’art et avec les œuvres du patrimoine.
Il permet à chaque enfant de se construire une culture personnelle qui s’appuie sur la connaissance, l’analyse et la sensibilité.
Cet enseignement présente deux caractéristiques :
- il est interdisciplinaire (il s’enseigne en lien avec d’ autres domaines d’apprentissage, comme le français, l’histoire, la géographie, les arts plastiques, l’éducation musicale, etc.) et
- il est transversal : il traverse toutes les autres domaines d’enseignement du programme pour mettre en valeur la dimension culturelle de chacun.
Les élèves, en fin de cycle 3, doivent être capables, face à une œuvre d’art, de :
- de la décrire à l’aide d’un vocabulaire simple et adapté (les matériaux, les techniques utilisées, etc.)
- d’exprimer ce qu’ils ressentent, ce qu’ils en savent (sur son auteur, son époque, la technique utilisée) et ce qu’ils en comprennent (quelle était l’intention, le message de l’auteur).
Ils font des liens entre les œuvres, les comparent, comprennent à quoi elles servaient et pourquoi elles ont été réalisées.
Les expressions artistiques dans tous les domaines (peinture, architecture, danse, théâtre, etc.), de toutes les époques (Moyen-Age, époque contemporaine…), de tous les pays, sont concernées par l’histoire des arts.
L'enseignement couvre :
- Le champ classique des « Beaux-Arts » : architecture, peinture, sculpture, dessin, gravure
- La musique, le théâtre, l’opéra et la danse, le cirque et la marionnette
- La photographie et le cinéma
- Les arts décoratifs et appliqués, le vêtement, le design et les métiers d’art, l’affiche, la publicité, la caricature, etc.
- La poésie, l’éloquence, la littérature
- Les genres hybrides ou éphémères apparus et développés aux XXe et XXIe siècles : bande dessinée, performance, vidéo, installation, arts de la rue, etc.