SVT
Le peuplement du milieu
Pour traiter cette partie, c’est très souvent l’environnement proche du collège qui est pris comme exemple. Cela permet de réaliser une petite sortie à l’extérieur de la salle de classe et de faire des mesures sur le terrain (température, humidité…).
Découverte d’un milieu de vie
Tout autour de nous existent de nombreux milieux de vie constitués de plusieurs éléments.
Prenons par exemple un lac
Dans le lac et sur ses rives on peut observer une grande diversité d’êtres vivants.
Des poissons (truite, ombles), mollusques, batraciens, insectes mais aussi des végétaux : algues, sapins, herbe etc.
Votre enfant doit comprendre que tous ces êtres vivants ne sont pas positionnés au hasard dans le milieu.
Par exemple certaines espèces aquatiques vont avoir une préférence pour les eaux fraiches et profondes tandis que d’autres vont plutôt se trouver en bordure du lac où la profondeur est faible et l’eau moins froide.
De même certaines espèces terrestres vont préférer l’ombre au fort ensoleillement.
Dernière chose à avoir en tête, ces êtres vivants, qui partagent le même milieu vont interagir entre eux :
- soit au sein d’une chaîne alimentaire (« la croissance des êtres vivants »)
- soit en étant en compétition pour la même nourriture, le même habitat etc.
Tout cela forme un écosystème.
Ecosystème : ensemble constitué par un milieu de vie et les êtres vivants qui le peuple et des interactions qui existent entre eux et avec ce milieu de vie.