Géographie
Etudier la région en 3ème
La majeure partie de ce chapitre repose sur l’étude de cas de la région dans laquelle est située l’établissement.
Qu'est ce qu'une région ?
Le professeur doit faire comprendre aux élèves l’organisation du territoire régional, les caractéristiques de celle-ci et les principaux acteurs. Cette étude doit être problématisée.
Cette étude de cas peut être menée à partir d’analyse de documents, de questions, de recherche sur Internet…
Elle aboutit à la construction d’un croquis d’organisation du territoire de la région.
Le croquis en géographie doit toujours être accompagné d’une légende organisée en parties. Chaque partie doit compter 4-5 figurés (forme colorée représentant un fait). Sur le croquis, apparaissent les localisations principales selon les échelles (noms des villes, des pays voisins, du relief, des mers et océans…)
Après cette étude de cas, les élèves mettent en perspective les connaissances acquises à l’échelle nationale.
Cette année, dans le contexte de la réforme territoriale, le nombre de régions diminuent et passent de 27 à 13 régions métropolitaines et 5 départements / régions d’outre-mer.
Pour plus d’informations sur la réforme territoriale, cliquez ici.
| Carte des 27 régions métropolitaines | Nouvelle carte des 13 régions métropolitaines |
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