Agir sur le monde

Le programme de 3^ème invite l'élève à s'interroger sur les problèmes de l'humanité et les grandes questions de notre monde et de notre temps.

Les œuvres lues, les mots prononcés, les textes écrits doivent désormais être perçus comme  « une école de la réflexion morale, préalable à l’action et à l’engagement », comme l’indiquent les nouveaux programmes.

Le questionnement du cycle 4 « Agir sur le monde » prend, pour cette dernière année de collège, une dimension à la fois citoyenne et politique - aux sens grec et latin de la polis et de la civitas (c'est-à-dire une communauté de citoyens libres et autonomes).

En classe, on étudiera :

• Une œuvre ou une partie significative d’une œuvre portant un regard sur l’histoire du XXème siècle
• Des œuvres picturales ou extraits d’œuvres cinématographie

Des idées de lectures 

Le choix est donc encore une fois très vaste. Vous pouvez proposer à votre enfant la lecture d’un des textes suivants, recommandés dans les documents d’accompagnement des programmes afin de préparer ou d’accompagner la séquence : 

• Mémoires d’un rat de P.Chaine
• A l'Ouest rien de nouveau de E. M. Remarque
• Le Passeur de Lois Llowry
• Le Voyant de J. Garcin

Ou encore... : 

Des films qui racontent l'histoire 

Ou lui proposer de voir des films sur la première ou la seconde guerre mondiale

• Un long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot * 
• Effroyables jardins de Michel Quint et son adaptation par Jean Becker *
• Le Silence de la mer de Vercors et son adaptation par JP Melville ***
• L’armée du crime de Robert Guédiguian **
• La vague de Dennis Gansel **

Ou encore... : 

Et pourquoi pas la découverte d'un lieu de mémoire?